新苏教版三年级数学上册《分数的初步认识(一)七分数的初步认识(一)(通用)》课教案2

《分数的初步认识》教课方案设计思路：《数学课程标准指出》：数学讲堂教课要从学生已有的知识经验出发，创建有助于学生自主学习、合作沟通的数学情境，让学生经历察看、归纳、类比、猜想、反省等数学活动，获取基本