新时期教师道德存在的问题及解决对策

新时期教师道德存在的问题及解决对策摘要：教育事业事关一个民族的未来，教师作为教育事业的微观主导者，其道德修养直接影响着青少年乃至整个民族的素质。我国正处于改革的关键期，社会转型加快，人们价值观多元化，

新时期教师道德存在的问题及解决对策 摘要：教育事业事关一个民族的未来，教师作为教育事业的微观主导者， 其道德修养直接影响着青少年乃至整个民族的素质。我国正处于改革的关键 期，社会转型加快，人们价值观多元化，部分教师道德出现了滑坡现象，社会 对阳光下最光辉的职业――教师颇有微词。新时期，分析教师职业道德存在的 问题，寻求重塑师德、追求教育的本真势在必行。 关键词：教师道德；师德滑坡；师德重塑 新时期，随着社会主义市场经济的发展，市场主体多元化，人们的 世界观、人生观、价值观也出现多元化的现象。在利益的驱动，部分教师道德 出现了“山体滑坡”现象，严重损坏了教师这个庞大集体的整体形象，也阻碍 了我国教育体制的改革和深化。 师德是一种职业道德，指教师和教育工作者在从事教育活动中必须 遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。新时 期教师职业道德的新概括，其内容规定了六条教师职业道德规范，即爱国守 法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。①人们常说，教 育兴则民族兴，尤其是当今这个以科技为社会和国家第一生产力的新时代，教 育的意义就十分明显。师德兴则教育兴。在全面实施素质教育的今天，教师的 地位举足轻重，提高教师的素质，加强师德修养，意义深远。 一、新时期我国教师道德修养存在的问题 1、少数教师存在安于现状、不思进取的现象。中小学教育从某方 面来说，存在一定的重复性和反复性，往往带完几轮对教材熟悉之后，部分老 师就会存在吃老本、“翻旧账”的现象。社会发展日新月异，科技更新换代加 速，学生掌握信息的渠道多元化，这就要求教师不断更新自己的观念和思想。 部分教师的观念守旧性、知识滞后性和学生强烈的求知欲构成矛盾，而这个矛 盾也严重阻碍着教育改革。 2、部分教师存在拜金主义。随着改革开放的深入，经济的飞速发 展，物质生活驱动着人们对高品质生活的向往。部分教师在物欲的驱动下，仗 着自己的“权力”利用家长关系为自己办事图利，收受家长的好处，部分教师