伯牙绝弦 (3)

《伯牙绝弦》教学设计一、 揭题导入有一个故事千古流传，令人吟诵至今，它就是我们今天将要学的 《伯牙绝弦》。希望通过今天的学习，同学们能进一步了解文言文， 喜欢文言文。二、 整体读文自由读，大声读，有读