小学语文作文指导方法九十九 学习正确使用“的”、“地”、“得”素材

作文指导方法九十九：学习正确使用“的”、“地”、“得”读大家的习作，普遍发现同学们对“的”、“地”、“得”这三个词重视的程度不够——或使用得不准确、不恰当，或把三者混为一谈。 “的”、“地”、“得”在

作文指导方法九十九：学习正确使用“的”、“地”、“得” 读大家的习作，普遍发现同学们对“的”、“地”、“得”这三个词重视的程度不够 ——或使用得不准确、不恰当，或把三者混为一谈。 “的”、“地”、“得”在汉语普通话词类中，都属于结构助词，都读作轻声“de”， 但是在书面语言中必须要写成三个不同的字。因为每个词都各有自己的用法。 大家读读下面这篇短文，画出带有“的”、“地”、“得”这三个结构助词的语句，体 会一下它们各自的用法： 世上只有妈妈好 星期六的晚上，我和妈妈爸爸正在看电视。忽然，一个电话打来，老舅妈要生孩子了， 让我妈赶快去县医院。 我妈妈一听，急出了一头冷汗，连外衣也没拿，穿着毛衣跑了出去. 妈妈不在的时候，我可想妈妈了。我焦急地在屋里走来走去。从早晨走到中午，从中午 走到黄昏，多少次好像看到妈妈走到我的身边，多少次听到楼道里的脚步声，打开门一看， 却不是妈妈。到了晚上，妈妈终于回来了，只见她的头发乱乱的，衣服也皱皱的，脸色又黑 又黄，疲倦极了。我情不自禁地扑到妈妈的怀里，说：“妈妈，您可回来了。您不在的时候， 中午我都没吃饱。” 劳累了一天一夜的妈妈听后，二话没说，赶忙来到厨房为我做饭。她做了我爱吃的鸡蛋 炒米饭和拌西红柿。虽然饭菜简单，但我吃得心里热乎乎的。我吃完饭和妈妈一起去看电视。 看着看着，妈妈睡着了，睡得那么香，那么沉，妈妈一定是累坏了。我从小屋里拿出小被子 轻轻地给她盖好。 早晨，我睡眼朦胧中听厨房有动静，睁眼一看，才五点钟。不知不觉，我又睡着了。当 六点半的钟声把我叫醒时，我去大屋一看，爸爸睡得死死的，妈妈却不见了。我想：妈妈一 定又去医院了。饭桌上放着一张字条，上面写着：“儿子，天气凉了，多穿点衣服。”旁边 还放着妈妈为我做的早饭。我看着字条和早饭，情不自禁地流下了眼泪。 天下的母亲们：您们辛苦了。 天下的儿女们：我们要为父母多做一些事。 世上只有妈 妈好，有妈的孩子真幸福…… ①星期六的晚上，我和爸爸妈妈正在看电视。 （名词）（表示时间的名词）