小班数学公开课教案及教学反思《按物体大小排序》

小班数学公开课教案及教学反思《按物体大小排序》一、教学名称；　　按物体大小排序的教学二、教学要求：　　1、教幼儿能够对大小区别较明显的4-6个物体，按从小到大或从大到小的顺序进行排序。　　2、复习5以