精选教育与管理并重

教育与管理并重 学校读书征文活动总结范文 篇一、学校读书征文活动总结范文 腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富知识，并且能陶冶情操，受益终生。为 进一步推动我校教育教学工作，激发师生读书热情，活跃校园文化，树立正气， 营造良好的读书氛围，我校一直坚持开展校园读书活动。让教师在读书中提升自 我，丰富内涵，指导工作；让学生在活动中体验读书的乐趣，进一步提高了师生 的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满园书香的氛围。具体在以下几个方面： 一、加强组织领导，读书活动有序开展 学校为提高办学品质，打造“书香校园”，让孩子们“读经典的书，做有根的人”。 让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。学校自20xx年xx月成立了“晨诵、午读、 暮省”工作室。由教务主任郑老师负责。 晨诵怡情，午读明理，暮省励志。活动伊始，学校教导处、语文教研组共同商议， 确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要内容。对于读书活动的开展， 学校还制订了关于读书活动的相关计划和措施，并由班主任负责具体落实。活动 开展不久，全校便形成了齐抓共管，共创书香校园的良好氛围。 二、教师以身作则，带头读书 要想要学生爱读书，老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用中午的时间和学 生同读，加强学习。本学期各教研组教师读了学校的规定书目《解密高效课堂》 《探究高效课堂密码》，做了大量的读书笔记，并写下自己的心得体会交到各教 研组，高效课堂读书体会、感受累计达100余篇。 三、营造阅读氛围 学校利用展板、班级园地、红领巾广播站等，营造了良好的课外阅读氛围。积极 开展评选 “书香家长”、举办“校园文化墙知识竞赛”、“青年教师诵诗”比 赛等活动；4月23日世界读书日举办“家家书香”活动，5月1日劳动节举行了 “教师给学生赠诗”活动等，语文教师还充分利用好语文课堂主阵地，开展演讲 交流、古诗诵读、课文故事演说、课本剧等。学生分别谈到了开展活动以来阅读 1