小学语文《画家和牧童》的说课稿

小学语文《画家和牧童》的说课稿 　　《画家和牧童》是义务教育课程标准实验教科书二年级下册第六单元的第一篇课文。这篇生动的儿童故画，讲述了唐代时一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心承受的故事。赞

小学语文《画家和牧童》的说课稿 《画家和牧童》是义务教育课程标准实验教科书二年级下册第 六单元的第一篇课文。这篇生动的儿童故画，讲述了唐代时一个牧 童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心承受的故事。赞扬了牧 童率直不盲从，实画求是，敢于挑战权威的品德以信戴嵩敢于面对 错误，虚心慎重，勇于承受批评的优秀品质。故事情节曲折，人物 角色鲜明。在教学中教师要引导学生抓住围观人的表现与小牧童进 展比照，在读、议、演、评中充分感受人物的品质在。 故事是学生喜闻乐见的表达形式，但是文中涉及的内容，与学 生有一定的间隔。教师可布置学生收集戴嵩的相关资料，引导学生 认识到大画家与小牧童之间差距悬殊，从而为学文做好铺垫。另外 还应抓住情节上的曲折变化，组织多种形式的读书活动，引导学生 入境悟情，加深对内容和人物品质的深刻体验，从而受到文中人物 优秀品质的影响和启迪。 知识与技能： 1、会认１３个字，会写１２个字。 2、在学习过程中积累有关夸赞戴嵩画技高超的词语和句子。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品 质。 过程与方法： 学生通过朗读，理解课文中画家面对错误，谦虚慎重，牧童实 事求是，敢于挑战权威的优秀品质.同时积累课文中夸赞戴嵩画技高 超的词语和句子 情感态度价值观： 结合插图展开想像，让学生懂得要敢于挑战权威，也要谦虚慎