工程教育专业认证背景下青年教师教学能力自我提升的策略研究

工程教育专业认证背景下青年教师教学能力自我提升的策略研究 　　摘 要：本文分析了青年教师的现状，从青年教师角度结合工程教育专业认证的标准和需求探究了青年教师教学能力的发展和自我提升的策略，具有较高的实