《锐角三角函数》教学计划

《锐角三角函数》教学计划　　《锐角三角函数》教学计划　　(一)引课　　1 、请同学们回忆一下，以前测量旗杆高度的方法，并说明这些方法的理论依据是什么?(相似三角形对应边成比例)　　2 、问题：如