诵读活动阶段性计划

诵读活动阶段性计划任各庄中心小学三二班宋春艳一、 指导思想古诗文是我国文学宝库里的一只奇葩，源远流长。为深入开展“养正”教育, 创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我班将开展古诗文诵读活动，使学

诵读活动阶段性计划 任各庄中心小学三二班宋春艳 一、指导思想 “”, 古诗文是我国文学宝库里的一只奇葩，源远流长。为深入开展养正教育创 建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我班将开展古诗文诵读活动，使学生阅读 经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣。让学生们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏 , 陶和修养，弘扬祖国优秀的传统文化，提高广大学生文化和道德素质增强民族自信 心和自豪感。 二、活动目标 、通过诵读，可以让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和 1 爱国主义情思； 、通过诵读，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，陶冶其性情，培养 2 学生良好的道德情操； 、通过诵读，可以培养学生形象思维、想象力和创造力等思维能力； 3 、通过诵读，可以培养学生养成良好的学习习惯和学习方法。 4 、通过诵读活动的开展，结合学校的图书馆建设，努力塑造学校文化氛围营造书香 5 校园。 三、活动对象 三二班全体学生 四、诵读内容《课程标准》规定必背篇目篇。 50 五、实施建议