小学二年级《克和千克》教学反思

小学二年级《克和千克》教学反思　作为一名到岗不久的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，对教学中的新发现可以写在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的小学二年级《克和

小学二年级《克和千克》教学反思 作为一名到岗不久的人民教师，我们的任务之一就是课 堂教学，对教学中的新发现可以写在教学反思中，优秀的教 学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的小 学二年级《克和千克》教学反思，希望对大家有所帮助。 小学二年级《克和千克》教学反思1 克和千克对学生来说是两个比较抽象的单位，需要学生 亲身去感受、体验，因此这节课要准备的东西不少。课前我 让学生每人准备了一个两分硬币，一个小小的玩具，自己也 准备了不少，比如米粒、黄豆，以及以100克、500克、 1000克为一叠的本子等。心想准备工作较为充分，这堂课应 该不错了吧，但这节课的效果没有我预想得那么好。 反思一：在整堂课中还没有充分调动学生的积极性。比 如，我在课的前一部分要给学生展示各种各样的秤，就问： “要知道物体的重量可以怎么办？”学生答：“用秤称。” 再展示各种各样的秤图，虽然很顺，但没有什么波折，激不 起兴趣。