小班化数学教育课堂教学模式的研究课题研究论证报告

课题论证报告——小班化数学教育课堂教学模式的研究一、课题产生的背景新一轮课程改革实验以来，小学数学教学经历了一次巨大的教育思想、教育理念、教学方式、学习方式等方面的洗礼，数学教学焕发着充沛的活力。但我