小学数学四年级下册《小数的意义》教案

小学数学四年级下册《小数的意义》教案小学数学四年级下册《小数的意义》教案 篇11.借助具体情景操作认识平角和周角，使学生建立平角、周角概念。2.通过操作活动，知道周角、平角形成过程及与各种角的关系，把