语文心得之小学低段语文表演性学习策略初探

语文论文之小学低段语文表演性学习策略初探 　　纵观我们小学语文教学的模式是清一色的讲读式，如果偏差大了就成了讲述式，课堂呈现出“老师讲、学生听；老师问、学生答”。这种僵硬呆板的状态。这种模式的设计是以