师生共构幼儿园教育活动的实践研究报告

师生共构幼儿园教育活动的实践研究报告一、“师生共构”研究的缘由：未来的社会要求我们把儿童培养成为“不同的个体”，而这些“不同的个体”应该懂得如何去聆听，去尊重和承认他人的观点，甚至包括与自己相反的观点