新课程下高中文科数学教师角色转变之我见

新课程下高中文科数学教师角色转变之我见 【摘 要】高中新课程要求教师的角色由传统的“教”转变为“导”，由教师权威式的教学转变为现在的民主和谐式教学，由固定化的教学模式转变为个性化的教学。在这种新