《杞人忧天》教学反思

《杞人忧天》教学反思摆正师生位置，充分相信学生的潜能。整节课师生共同努力配合，教师始终 与学生在同一水平线，课堂的活动时间由学生主宰，教师主要作用是将各个环节 衔接起来。在倾听中使课程资源不断拓展生成