【教育资料】小学二年级语文识字教学应赋予人文情愫教案

【教育资料】小学二年级语文识字教学应赋予人文情愫教案无独有偶，笔者也看到过一位语文教师的感言：有些课文过长，低年级的孩子学习能力和理解能力都有局限，老师在课内完成教学任务有难度。还有，新教材的识字量太