浅谈中学生历史学习兴趣的培养

浅述中学生历史学习兴趣培养 　　常听一些教师抱怨:“现在学生硬是不读书,教起来真没劲。”“学生真是一代不如一代,讲了几遍内容还是一问三不知。”……。更有一件令人难以置信事是:“非典”猖獗时,一个学生

浅述中学生历史学习兴趣培养 常听一些教师抱怨:“现在学生硬是不读书,教起来真没劲。”“学 生真是一代不如一代,讲了几遍内容还是一问三不知。”……。更有一件 令人难以置信事是:“非典”猖獗时,一个学生说:“我宁肯得‘非典’,也 不想读书。”马上就有几个学生附与,教室里一片哗然,这也许是一句戏词, 也许是个别学生一时想法,但不能不引起人们深思。风华正茂学生,何以如 此厌学,不求上进?笔者多次听课与调查,发现学生不爱学习,其主要原因 是学生对学习没有兴趣,何也?教师没有把培养学生学习兴趣真正落到实 处,教改年年喊,但“年年岁岁花相似”。板着脸孔说教,老一套“填鸭式” 模式根深蒂固。如何让一名中学生发自内心喜欢历史,这是一名历史教师 应该思考问题。因为解决任何问题关键是解决思想问题。中学生只有对历 史感兴趣,才能有学习历史动力,才会自觉地、不知疲倦地去学习历史,这 样话历史教学中任何问题将迎刃而解,历史教学效果也能明显提高。本文 笔者就培养中学生历史学习兴趣,谈几点自己教学心得。 一、培养中学生历史学习兴趣重要性 兴趣是人们积极剖析某种事物认识倾向,是在需要基础上产生发展; 兴趣是非智力因素,但对智力发展有着重要影响;兴趣是学习活动赖以产 生、持续与强化动力源泉,是勤奋内在动因,它甚至使学习者达到如痴如醉 程度。学生对历史学科兴趣如何,直接影响到学生学习历史效果。 柏拉图曾说:“强迫学习东西是不会保存在心里。”子曰:“知之者不 如好之者,好之者不如乐之者。”比尔?盖茨也说:“在你最感兴趣事情上, 隐藏着人生秘密。”中国杨振宁亦说过:“成功真正秘诀是兴趣,兴趣是自