人教版英语五年级下册 Unit3 My school calendar 第五课时教学设计

Unit 3 My school calendar 第五课时一、教学目标与要求：1、能够听懂、会说句子:Whafs the date ? It's October 1st. Who has a bir

Unit 3My school calendar 第五课时 一、教学目标与要求： st 、能够听懂、会说句子:、 1Whafs the date ?It's October 1. Who has abirthday in October ?Me. 2 能够完成中调查同学生日的任务。 Group work 、能够完成部分听录音找图片的练习。 3Let,s try 二、教学重、难点： 、本课时的教学重点是熟练掌握具体日期的表达法。 1 、本课时的教学难点是学生要能熟练运用各种句式提问生日。 2 三、教学步骤 、热身 1 教师放节日歌曲,如：等,学生听歌猜节日，进行 师生 “Jingle Bell" “Happy Teacher's Day” 问答，如：、新课呈现 What day is it? It's...What's the date ?It's… 2 Let's try 学生听录音，完成部分听音选图的练习。 Lets try Let's talk 教师放歌曲学生个跟录音齐唱。教师提问学生： （1）“Happy Birthday to You”,What song is it? 学生回答：教师继续提问： 引导学生猜测 Ifs abirthday song .Whose birthday is it? Can you guess? 学生用书中人物,如：等。 Is it Zoom's birthday? Is it Zip's birthday ? 教师放课前制作好的录音：教师说： Happy birthday ,Zoom .Oh ,irs Zoom's birthday. Whafs the date ? 教师教学句子：引导学生按实际情况问答。 Who has abirthday in May ? 教师对问句中的月份惊醒替换，如：等。练习进行 到一 Who has abirthday in June /October? 定程度时教师提问：板书该句，师生一起朗读。然后教师引导学生回 答，如： Whafs the date ? 等。 It's October 1st. 师生就这个句型进行大范围的问答练习，要求学生根据实际情况问答。 （教师放录音，学生跟读。 2） （学生表演对话，要求学生根据实际情况进行练习。 3） Group work 游戏：小小人口普查员 教师与一组学生进行示范，教师提问：然 后教 Who has abirthday in March ?Please stand up! 师分别提问：等，将具 体日期记 What's the date ?What about you ?Is your birthday in March ,too ? 下来。教师随后将学生分成八人小组，每组人，每人担任个月份的生日调 查工作，模仿 4-62-3