送东阳马生序3复习教案

课 题送东阳马生序课 时3课 型新授日期3月23日教学目标1 背诵课文，掌握文言实虚词的意义和用法。 2 掌握文言文复习规律，对作品加深理解，提高分析能力3 把握古人以苦为乐、勤奋自励的精神。重点 难

课题 送东阳马生序 课时 3 课型 新授 日期 3月23日 教 1背诵课文，掌握文言实虚词的意义和用法。 学 2掌握文言文复习规律，对作品加深理解，提高分析能力 目 3把握古人以苦为乐、勤奋自励的精神。 标 重点 难点 教学重点：背诵课文，掌握文言实虚词的意义和用法。 教学难点：掌握文言文复习规律，对作品加深理解，提高分析能力。 关键 练习题 教学 准备 导航，试卷。 教 学 流 程 设计意图 t 要求程度 一、 导入复习 2 现在大家的学习感觉很累。今天，我们一起复习古文《送东阳 温故知新 马生序》，再次体味宋濂“穷且益坚，不坠青云之志”的勤学精神。 ——《送东阳马生序》宋濂 二、出示复习目标 1 1背诵课文，掌握文言实虚词的意义和用法。 2掌握文言文复习规律，对作品加深理解，提高分析能力 让学生了解 3把握古人以苦为乐、勤奋自励的精神。 学习目标 三、文体作者： 3 1、解题——文体 《送东阳马生序》，东阳，地名，浙江东阳。马生，即马君则。生， 是长辈对晚辈的称呼。 关于“序” ，古代的一种文体。 古代“序”有两种：一是介绍、评 论文章的书序；一是临别赠言的赠序。 本文属于赠序。《送东阳马 复习并积累 生序》是作者给同乡后学马生的临别赠言。 文学常识 2、简介作者：本文作者是宋濂，谁来介绍一下宋濂？ 宋濂（1310-1381），字景濂，号潜溪，谥号文宪，浦江（现在浙江 义乌）人。奉命主修《元史》。 他学识渊博，尤以散文成就最高，立意精深，文字精练朴素。宋濂与 刘基、高启并列为明初诗文三大家。朱元璋称他为“开国文臣之首”， 刘基赞许他“当今文章第一”，四方学者称他为“太史公”。著有《宋学 士文集》。 宋濂有如此非凡的成就，他的成就来自于什么？ 四、背诵课文 这一劝学名篇，要求必须背诵。课前布置大家复习背诵了，现在再给 大家2分钟时间，大声、快速背诵，一会检查。 10 注意读音、书写、节奏。 理清行文思 1、时间到，我们齐背一下 路，背诵课文 2、注意这些字的书写