2024年三年级语文上册《难忘的小诗》导学案1 湘教版

2024年三年级语文上册《难忘的小诗》导学案1 湘教版学习目标：1、会认、会写本课的生字。2、能正确、流利地朗读课文。知道课文讲述了一件什么事。重点难点：重点：掌握12个生字的音、形、义。难点：能用自

2024年三年级语文上册《难忘的小诗》导学案1 湘教版 学习目标 ： 1、会认、会写本课的生字。 2、能正确、流利地朗读课文。知道课文讲述了一件什么事。 重点难点： 重点：掌握12个生字的音、形、义。 难点：能用自己的语言概括课文的主要内容。 学习方法： 随着课文中的句子和词语学习生字，思考讨论记忆字形的方法，联系上下文理解生字词， 熟读课文了解主要内容。 知识链接： 陶行知，中国伟大的人民教育家。1891年10月18日生于安徽歙县。1914年毕业于金 陵大学，后赴美留学。1917年回国，历任南京高等师范学校教授、教务主任，继任中华教 育改进社总干事，推动平民教育运动，最早注意到乡村教育问题。陶行知先生一生办过许多 各种类型的学校，这些学校为社会培育了大批有用人才，还输送了不少革命青年到延安和大 别山抗日根据地参加革命。陶先生著作宏富，论述精当，堪称中国近代教育史上的“一代巨 人”。 体验学习 ： 学习过程 师生笔记 预习 （教师个性教案，复备栏； 1、出示预习内容 学生学习笔记，纠错栏。） 自由轻声读课文，标出自然段序号；把生字词圈出来， 借助拼音或字典读准字音。 给课后田字格里的生字注音，并组词。思考：有什么 好办法记住这些生字？在写的时候要注意什么？ 再读课文，边读边思考：这篇课文写了什么事？在不 理解的地方做上记号。 独学独练 群学交流 同桌之间互读生字，相互正音。 小组交流有什么好办法记住生字？哪些字难记，该怎 么记？写得时候要注意什么？ 组内分段朗读课文，要求读正确、流利。 小组交流课文主要写了什么事？讨论不理解的地方。 （提示：联系上下文理解难懂的词句。） 4、达成共识 展示 认读生字词。 育才学校 陶行知 但是 难免 骂人 注视 不甘示弱 朗诵 既然 大胆 各组派代表，分段朗读课文，比一比哪个同学读的准 确，流利。 说说课文主要写了一件什么事？还有哪些问题没解决？