《6、5、4、3、2加几》教学设计

《6、5、4、3、2加几》教学设计一．教学内容：一年级上册  第十单元《6、5、4、3、2加几》二．教学思路：本节课主要在学习了9加几和8、7加几的基础上，继续20以内的进位加法，学习利用好朋友算式来