找规律教学案例与反思

找规律教学案例与反思 找规律教学案例与反思 　　苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级（下册）第50～51页。 　　1、使学生经历对两种事物进展搭配的过程，初步发现简单搭配现象中的规律，并能运