把握数学学科本质实施优质数学教学

把握数学学科本质 实施优质数学教学——“通课标，识教材”培训心得在刚刚结束了为期 10 天的山西省小学综合实践活动的国培研修后，我马上又参加了我县教育局组织的由晋中教研室张晓刚老师和赵伟老师实行的高段