关于普通高校转型中高校教师培养问题的探讨

关于普通高校转型中高校教师培养问题的探讨 关于普通高校转型中高校教师培养问题的探讨 　孟子媛1，龙忠敏2 　（1.重庆人文科技学院工商学院，重庆401524；2.重庆商务职业学院商贸管理系，重庆4

关于普通高校转型中高校教师培养问题的探讨 关于普通高校转型中高校教师培养问题的探讨 孟子媛1，龙忠敏2 （1.重庆人文科技学院工商学院，重庆401524；2.重庆商务职 业学院商贸管理系，重庆401331） 摘要：在普通本科院校转型为应用型本科院校的过程中，通过 高校教师培训，使之能适应应用型教学的需要是成功转型的关键之 一。但是由于普通本科院校长期注重开展学校的科研能力，着重培 养教师的学术水平，加之社会观念的形成等，使高校教师培训模式 与转型要求存在着差距。为此，借鉴国内外先进经历改善当前转型 高校的教师培养模式，将有助于培养和提高教师的实践和教学能 力，以适应普通本科院校转型的需要。 关键词：普通高校；转型；高校教师；培养 作者简介：孟子媛（1989-），女，重庆人，留英硕士，助教， 研究方向：经济管理；龙忠敏（1964-），女，重庆人，本科，副教 授，研究方向：企业管理和市场营销。 为了适应经济开展的需要，应对近年高校毕业生就业困难的问 题，国家提出了普通本科院校向应用型本科院校转型的开展战略， 目前全国已有150多所地方普通院校报名参与了试点改革。不过， 普通高校要想转型成功，其面临的问题与困难不仅其外部环境，更 于转型高校本身。教师作为高校开展的根本条件，其能否适应应用 型高校的教学需要，成为普通高校转型是否成功的重要因素。尽管 高校教师的培养问题一直受到社会各界的重视，但是要想真正在教 师培养上做到“学术”与“实践”并重，在方法和途径上还需要不 断探索完善。