七年级数学下册 14.4 全等三角形的判定（5）教案 沪教版五四制

全等三角形的判定课 题14.4（5）全等三角形的判定设计依据（注：只在开始新章节教学课必填）教材章节分析：学生学情分析：课 型新授课教学目标全等三角形判定的综合运用．经历观察、推理、交流等数学活动过程