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研究性学习报告格式　　一．什么是研究性学习的特点　　研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识和解决问题的学习活动。　　它强

研究性学习报告格式 一．什么是研究性学习的特点 研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进 行研究,以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识和解决问题的学习活 动。 它强调的是一种主动地学习活动。 二研究性学习的特点 1、开放性 前几年有一本书很畅销，它就是一位中国人写的关于美国人教育现状的书 《素质教育在美国》。 书中提出了很尖锐的问题中国的中学生屡获国际奥林匹克竞赛大奖，而中国 至今尚未培养出获得诺贝尔奖的人。 这与我们的教育现状和教育体制密不可分。 大凡已经进入高中的学生，绝大部分都已经顺应了学校的学习生活，形 成了接受式学习的惯性。 你不必考虑"学什么"。 每当新学期开始的时候，各科新书就会及时送到你的手中,书本就是要学的 东西，你也不必操心在什么地方学、跟谁学。 学校、教室、课桌就是学习的战场。 古训说"师者，所谓传道授业解惑也"，老师先生于我，必先学于我，凡事依 靠老师，凡疑只问老师是十分正常的现象。 当然，也没有太大的空间让你去思考"怎么学"。 自打背起书包上小学起，学习的程序就被固定下来。