提高小学生习作能力的有效途径

提高小学生习作能力的有效途径 摘 要：我们发现，许多学生都把习作视为一种学习负担，这也是好多语文教师教学的难点。但经过本人的一些尝试和努力，总结了一些指导学生习作的技巧，主要体现在阅读教学中培养

15 第页共页 提高小学生习作能力的有效途径 摘要：我们发现，许多学生都把习作视为一种学习负担，这也 是好多语文教师教学的难点。但经过本人的一些尝试和努力，总结了 一些指导学生习作的技巧，主要体现在阅读教学中培养说写能力，在 日常生活中培养观察能力，在课外阅读中积累素材等，只有注重多方 面能力的培养，学生的习作水平就会提高。 关键词：习作能力；有效途径；挖掘素材；培养激情 中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016） 05-364-01 学生能够写出情文并茂的作文是语文阅读教学成功的标志，因为 语文课是一门实践性很强的学科。我们知道，在小学语文教学中，学 生作文成了棘手的大问题，主要原因是学生对作文不敢兴趣，头脑里 缺少或者说没有写作材料，可谓“巧媳妇难为无米之炊”。这种情况 下，学生往往是胡乱拼凑，或者从《优秀作文选》中生搬硬套，甚至 一字不漏地全篇照抄。这就需要教者不断探索一些提高学生作文能力 的经验和方法，在学生作文活动中帮助解决写作材料问题，多种途径 激发学生习作兴趣，从而提高学生习作水平。