培养小学生良好观察力的研究

《培养小学生良好观察力的研究》实施方案一、研究背景：观察是有目的、有计划的知觉过程。它是知觉的高级形式。观察力的发展是建立在感知觉的综合发展的基础之上的，和注意力、思维能力等密切联系。观察力的培养对于