实施“分层教学分层推进因材施教”的尝试

实施“分层教学分层推进因材施教”尝试 　　一、“分层教学、分层推进、因材施教”必要性 　　历代教育学家都提出因材施教教学原则:学生在个性与能力上差异,主张教学目标多样化,教学方法要有针对性,对不同学