第三课时连加

第三课时 连 加教学准备：多媒体课件、装钱的信封、实物图形卡片教学目标与策略选择 ：1．引导学生从实际情景中抽象出连加计算数学问题的过程，直观理解连加计算的意义。2．通过学生自主合作交流探究让