《倍数和因数》数学教学反思

《倍数和因数》数学教学反思 《倍数和因数》数学教学反思1　　一.数形结合减缓难度　　《因数和倍数》这一内容，学生初次接触。在导入中我创设有效的数学学习情境，数形结合，变抽象为直观。让学生把12个小正方