实施“大单元教学” 促进深度学习--数学“大单元教学”的思考与实践

实施“大单元教学” 促进深度学习--数学“大单元教学”的思考与实践 夏永立 【期刊名称】《小学教学研究》 【年(卷),期】2022()21 【摘 要】数学“大单元教学”改变了教材结构“松散”、学习能