建构主义学习指导下大学英语听力策略与教学设计

建构主义学习指导下大学英语听力策略与教学设计摘　要　本文通过建构主义教学要求学生在复杂的真实听力情境中完成教学任务。建构主义学习理论认为，学习过程不是学习者被动接受知识，而是积极地建构知识的过程。笔者