浅谈职业院校英语口语教学的问题和对策论文

浅谈职业院校英语口语教学的问题和对策论文 　为了更好地了解我校（北京电子科技职业学院）学生的英语口语学习情况，课题组专门设计了一份调查问卷。此问卷共有28道选择题，内容涉及学生对自己英语口语水平的评

浅谈职业院校英语口语教学的问题和对策论文 为了更好地了解我校（北京电子科技职业学院）学生的英语口 语学习情况，课题组专门设计了一份调查问卷。此问卷共有28道选 择题，内容涉及学生对自己英语口语水平的评价、英语口语重要性 的认识、英语口语学习过程中面临的困难、对英语口语课程教学的 希望等很多具有现实意义的问题，同时，为了’更好地提高学生在 全国高职高专实用英语口语大赛中取得好成绩，该问卷也涉及了一 些关于大赛的问题。问卷主要面向电信学院三年制高职的学生，共 发出问卷100份，收回问卷100份。课题组对收回的问卷进展了详 细的分析研究。结果如下： 90%的学生认为自己的英语口语水平一般，83%的同学认为自己 在和外国人进展交流时听得一知半解，说有些困难。在学好英语口 语目的方面，70%的同学选择了对以后的工作有帮助，15%的同学时 想更多的了解世界文化，但是92%的同学还是相信自己能够学好英 语口语，尽管大局部对自己现有的英语口语水平并不满意。85%的同 学都同意自己的英语学习最需要改良的是口语，而在这些同学里 面，有55%的同学觉得自己口语学习中最需要改良的是语音和语 调，40%认为最需要改良的是对话。在承受调查的100名学生中，有 73%的同学认为自己最需要的英语口语方面的知道是正确的发音和朗 读学习的环境，28%的同学认为最需要老师安排恰当的练习内容。在 学习口语收获少的主要原因这一调查中，缺少认同和鼓励占45%， 不当的口语学习策略占32%，课堂上极少的锻炼时机占20%，课后缺 乏语言实践占3%。96%的同学认为学口语最有效的方法是参加英语 角。关于口语学习中最困难的局部，有79%的同学选择了流利度和