平凡中的感动

平凡中的感动“感动”是一个让人幸福的词语，令人感动的不一定是惊天动地的事，但却是触人心底最柔暖的一件事，甚至是一个瞬间；令人感动的不一定是人尽皆知的为人，也可能是一个再平凡不过的人，不凡得毫不起眼，然

平凡中的感动 “感动”是一个让人幸福的词语，令人感动的不一定是惊天动地的事，但却是触人 心底最柔暖的一件事，甚至是一个瞬间；令人感动的不一定是人尽皆知的为人，也 可能是一个再平凡不过的人，不凡得毫不起眼，然而这些微不足道的人却一直带给 我感动，日复一日，年复一年，用汗水浇灌，用言语播种，用心血滋润，从青春的 笑容直致双鬓斑白，带着对教育事业的憧憬与挚爱，在日月的穿梭轮回中奉献自 己，成就孩子，她平凡而伟大，她就是我那平平凡凡的同事——成老师。 记得我第一次来到中一班的时候，成老师那甜蜜的笑容就感染了我，看着孩子们呼 啦一下像小鸟一样向她扑去，我的心弦被轻轻的拨动了。每天清晨，成老师都会带 给孩子一个全新的笑容，让他们开心地度过每一天。她精心布置教室，是孩子们快 乐游戏的天地，一个个生动有趣的活动，让孩子们知道了一年有四季，天空中有太 阳，月亮和星星，更知道了我们都有一个家，名字叫中国……在她的教育下，孩子 们懂得了各种知识，更是明白了笑对他人。 每天，她都与孩子们一起嬉戏、一起玩耍，活动场地留下了他们用树叶拼成的美丽 图案，也留下了孩子们那串串欢乐的笑声。圆圈是人类描述平等的一种象征，而成 老师将这种平等注入了孩子们幼小的心田。当孩子们用渴望的、委屈的、求助的或 是俏皮的眼光看着她、并向她倾诉时，她都会蹲下身来认真地聆听，用心去感知， 用自己最真诚的心，平等地爱着身边的每一个孩子，她认为每个孩子都有被爱的权 利，无论他相貌如何，无论她是否聪颖，尤其是那些常常被遗忘在角落里的“丑小 鸭”，更是需要一份特殊的关爱。 有一次，别的小朋友笑话萱萱长得丑，没人愿意和她玩，成老师立刻在班级里严肃 地对小朋友说：“谁说萱萱丑。萱萱的笑容总是很灿烂，她总是愿意帮助他人，从 来不欺负任何小朋友，这样的小朋友我们都称她为最可爱的人。”从那以后，再也 没有人嘲笑萱萱长得丑，小朋友们也愿意和萱萱做朋友，她的一句话，改变的不只 是一个人，而是一个班级。何谓师德。何谓师爱。看她，你就找到了答案。 像这样微不足道却价值万分的事情，在班级里还有很多很多，当班级活动非常多的 时候，她从不抱怨，总能笑着去面对，她常常牺牲自己的休息时间，每一天，从踏 入幼儿园到孩子们接走，她的身影都是忙碌的，将孩子带好，将幼儿园的其他工作 也能安排妥当。 感动是一种发现，于人于自然；感动是一种感激，于理解于关怀；感动更是一种动 力，于思想于志向于行动。总之，我们的生命少不了感动，是感动让我们记住过 去，体味现在，憧憬未来。 关爱让孩子热爱生命。俗话说。"无爱不成教。"爱是教育的灵魂，热爱孩子是教师 最基本的职业道德。是教师对孩子进行教育的基础。教师要用自己真挚温暖的爱同 孩子们建立起深厚的感情，成为孩子心目中的"大姐姐""大朋友"。 面对孩子，有时候我就会在想，我该如何正确的面对，而成老师每天清晨都踏着轻 快的步子来到到幼儿园里，她跟我讲过：看着一张张纯净的脸，我就觉得世界是如 此的美好，她们教会我以真心去面对所有的人，她们教会我真心的爱身边的每一个 人。我没有办法不去爱她们，我不能因为他长得不可爱就不爱他，我也不可能因为 他的邋遢而放弃他，我将我的心融进所有的角落，不管自己开不开心，我都要将笑