《写作指导让说理更令人信服》教学设计(江苏省县级优课)语文教案

教案《写作指导让说理更令人信服》教学设计（江苏省县级优课）语文教案一、引言1.1设计意图：通过引入生活中的实际例子，让学生认识到在写作中说理的重要性，激发学生的学习兴趣。1.1.1细节：展示一篇学生