中国英语专业学生多义词习得的认知语言学研究

中国英语专业学生多义词习得的认知语言学研究中国英语专业学生多义词习得的认知语言学研究摘要多义词是英语学习中一个重要的语言现象，对于中国英语专业学生来说，掌握多义词的意思和用法是提高语言能力的关键之一。