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数字电子技术三个教学环节教改创新情况数字电子技术三个教学环节教改创新情况（～）一、教学内容改革与效果 通过实际调研，结合社会对电信类人才的实际需求、学校“高素质应用性人才”培养要求、电子信息学院“电信