小学班级工作评优总结

小学班级工作评优总结 　转眼间，一个学期过去了，作为刚上岗的新教师，能在踏上工作岗位的第一年就担任班主任这项艰巨的工作是在我意料之外的。班主任是一个班集体的灵魂，班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁

小学班级工作评优总结 转眼间，一个学期过去了，作为刚上岗的新教师，能在踏上工 作岗位的第一年就担任班主任这项艰巨的工作是在我意料之外的。 班主任是一个班集体的灵魂，班主任工作又是一项十分平凡甚至十 分繁琐的工作，但它的平凡与繁琐恰恰也蕴含着人生中的收获与意 义。 本学期，由于我年轻、缺乏，班级的建立一直在摸索之中，期 间有不少失误，让班里的学生跟在我后面多吃了许多苦，多流了很 多汗，也让学生的家长们多操了很多心。但是老教师殷切的关心和 指导、家长们发自内心的的支持和理解让我在工作上一直充满了热 情和积极性。回忆这一学期的班主任工作，我本着形成良好的班风 学风和促进学生全面开展的目标，主要做了以下几方面的工作： 新的环境，新的面孔，不管是我还是学生，面对的都是一个崭 新的开始。为了消除和学生刚见面时的陌生感，我用一天的时间就 记住了学生的名字，当我第一天在班上叫出学生的名字时，我可以 发现他们眼中所表现出来的惊喜与惊讶，就这样一个周下来，我根 本上就可以认识班里的每一个学生了。 在消除了学生的陌生感之后，还要试着去了解班里的每一个学 生。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在， 了解家长普遍的文化层次，了解学生的个性特征(包括能力、气质、 性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些 是特别需要注意的学生等等。为了能很快地了解学生，亲近学生， 我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解 本班学生方方面面的表现。在这个过程中，我通过班会的形式，让 学生自己的兴趣和爱好，让学生在了解自己的同时也学会去了解别