涉江采芙蓉教学反思

涉江采芙蓉教学反思 　　 　　高中语文涉江采芙蓉教学反思篇一 　　 　　一.“涉江”所得 　　 　　(1)以艺术形象为通道。美总是蕴藏在一定形象中的，通过具体形象的品赏，才能启发审美想象。所以我让学生