《登上地球之巅》优秀教案设计

《登上地球之巅》优秀教案设计　　《登上地球之巅》优秀教案设计　　方案一　　教学角度：运用多中人称，讲述中国登山队员的壮举。　　主要教学步骤：　　1、速读全文，要求学生读出情节发展的几个主要阶段