顶岗实习支教心得体会《让课堂活起来》

让课堂活起来实习期经过去将近三个月，我发现学生进入了疲劳期，甚 至我自己的激情也有些减少，而后面的知识内容都是一些理论 性的知识内容比较枯燥，缺乏趣味性，学生也越来越依赖教 材，课上主动思考的时间大不

让课堂活起来 实习期经过去将近三个月，我发现学生进入了疲劳期，甚 至 我自己的激情也有些减少，而后面的知识内容都是一些理论 性的 知识内容比较枯燥，缺乏趣味性，学生也越来越依赖教 材，课上主 动思考的时间大不如从前，积极性也有所下降，大 部分的人整节 课就是产生桶和书记员的角色很少能听见她们真 正发自内心的声 音，我发现这个问题后，觉得需要想一个办法 来解决这个难题，让 课堂重新活起来。 在教学时，我改变以往的教学顺序，先举出一个事例，最 后 让学生自己总结出其中的语法和知识点，鼓励学生在教师创 设的 情境中独立总结理论知识，这节课我个人认为处理比较好 的地方 是把一个比较枯燥，理论性很强的教学内容生动化，使 复杂的问 题变得简单，浑浊的思路变得清晰，扩大学生的参与 面，在老师创 设的情境中，每个学生都积极投入探究过程，在 疑惑中探索，在探 索中思考，在思考中总结，通过自己的观察 与思考，大胆提出问题， 通过相互交流，从而使他们的思维能 力得到拓展，整合能力得到 提高。