精编高中体育与健康课教学研究

高中体育与健康课教学研究1“少儿田径”在高中体育与健康课教学中可行性研究分析 1.1“少儿田径”符合体育与健康课程改革的需要。传统的田径教学以成人化、竞技化和枯燥化影响着目前的体育与健康课教学，

高中体育与健康课教学研究 1“少儿田径”在高中体育与健康课教学中可行性研究分析 1.1“少儿田径”符合体育与健康课程改革的需要。传统的田径教学以成人 化、竞技化和枯燥化影响着目前的体育与健康课教学，而《课程标准》要求高中 的体育与健康课是选项教学，除了《课程标准》规定田径为1个学分的必学项目 外，没有学生再进行选学，因为学生根本对其不感兴趣。而“少儿田径”引入高 中课堂，其项目的设置符合少儿生心发展规律，具有趣味性、安全性、新颖性、 教育性等特点，学生在运动中可以获得快乐、释放身心，符合体育与健康课程改 革的需要。1.2“少儿田径”体现了体育运动的基础作用。学生的体质连续下滑 30年，国家领导非常重视，先后颁布了有关文件，国务院办公厅关于强化学校体 育促进学生身心健康全面发展的意见（国办发〔2016〕27号）文件，在“深化教 学改革，强化体育课和课外锻炼”中强调要积极推进田径、游泳、体操等基础项 目。田径是运动之母，田径中的走、跑、跳、投是学生运动的基本能力，这对提 高学生各种运动水平、培养良好的体育品德起着重要的作用。而在现在的体育教 学中，由于成人化的竞技教学，直接影响着学生对田径运动的兴趣，学生不喜欢 上田径课。“少儿田径”主要是根据不同年龄阶段的身心特点，设计出了一套少 儿田径项目和方法，“少儿田径”的教学能激发学生对其兴趣，通过教学能够提 高学生跑、跳、投的基本运动能力，并养成良好的体育品德。1.3“少儿田径” 传承了田径运动文化。“少儿田径”是国际田联针对少儿推向全球的一项运动计 划，是田径运动的拓展与延伸，是一种新型的田径运动形式。“少儿田径”不是 注重竞技，而是注重新颖、趣味，让更多的中小学生参与其中，得到锻炼，得到 快乐，得到体育品德的培养，从而使田径文化得到传承。 2如何理解“少儿田径”在高中体育与健康课中的教学 扬州市第一中学由于场地小、器材少，在高中阶段无法实施真正选项教学， 是以球类（男生篮球和乒乓球、女生排球和羽毛球）、体操（技巧、操类）、田径 以及体能素质课课练来实施高中教学的，而田径几乎是分布在高中的每个学期里， 学校的场地、器材基本都与田径比赛相关，学生并不感兴趣，都是被动接受，而 “少儿田径”“中学系列”器材是软式趣味器材，已经在我国多地试点学校使用， 1