大班语言《摇篮》教案_9

大班语言《摇篮》教案大班语言《摇篮》教案   作为一位优秀的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的大班语言

大班语言《摇篮》教案 大班语言《摇篮》教案 作为一位优秀的人民教师,有必要进行细致的教案准备 工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。 写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的大班语言 《摇篮》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 大班语言《摇篮》教案1 活动目标: 1、感受诗歌中的优美形象,理解诗歌的内容,体会母 亲爱孩子的情感。 2、根据已有的经验,尝试仿编诗歌,体验创编的快乐。 活动准备:

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1、感受诗歌中的优美形象,理解诗歌的内容,体会母亲爱孩子的情感。2、根据已有的经验,尝试仿编诗歌,体验创编的快乐。活动准备:大班语言《摇篮》教案大班语言《摇篮》教案作为一位优秀的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的大班语言《摇篮》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。大班语言《摇篮》教案1活动目标:
师:已经听完诗歌了,谁能在告诉我,诗歌里都有哪些宝宝呢?师:原来都有星宝宝、鱼宝宝、花宝宝,还有小宝宝呢,那么谁是他们的摇篮呢?(幼儿回答)小结:原来蓝天是星宝宝的摇篮,大海是鱼宝宝的摇篮,花园是花宝宝的摇篮,妈妈的手是小宝宝的摇篮,那么这些PPT课件、音乐《摇篮曲》。活动过程:3、播放课件,欣赏诗歌。(1)师:在欣赏之前,老师这里有两个问题希望孩子带着一起来看诗歌,思考一下:①诗歌的名字是什么?②诗歌里都有哪些宝宝,谁是他们的摇篮呢?播放诗歌教师讲述第一遍,引导幼儿理解事物之间的关联性,如:星星-蓝天鱼儿-大海……
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