自助餐活动方案_1

自助餐活动方案　自助餐活动方案通用1　一、设计初衷：　为了打破生活课程与幼儿日常生活割裂的局面，真正将生活贯穿于孩子们的一日活动，我们不仅在理念上有了转变，更重要的是行为上的跟进，特开展本次

自助餐活动方案 自助餐活动方案通用1 一、设计初衷： 为了打破生活课程与幼儿日常生活割裂的局面，真正将 生活贯穿于孩子们的一日活动，我们不仅在理念上有了转变， 更重要的是行为上的跟进，特开展本次“全园自助餐”活动， 我们也想通过自助餐的形式让幼儿从中学会就餐的文明礼 仪：规则、谦让：自我管理：自我选择，同时让幼儿更加清 楚地了解各地的饮食特色。在自助餐的用餐过程中要让孩子 用好自助餐，通过创设环境（心理、物质）：小托班的幼儿 可以采取互助+自助的形式，老师帮一些，自己取一点。中 大班的幼儿可以有小小服务员、值勤等，从小培养幼儿的责 任、管理意识。 就餐形式有诸多好处：首先，有利于孩子身体健康。其 次，有利于营造快乐用餐的氛围。在不少家庭，儿童吃饭是 一件十分困难的事情，常见家长端着碗一勺一勺地到处追着 孩子喂。幼儿园实行自助餐的初衷，就是让幼儿从被动地吃 变为主动地吃，吃得合理、吃得愉快。通过实行自助餐，小 伙伴们开始关心吃什么，也增进了彼此间的交流。实行自助 餐，孩子就须自己进行思考、选择和把握，这无疑有利于提