【教育资料】六年级语文下：两小儿辩日--5

【教育资料】六年级语文下：两小儿辩日 51．根据课后注释理解文章内容，并反复诵读课文，产生自己的独特感受，力争达到熟读成诵。2．初步感受文言文的特点，产生学习文言文的兴趣。3．感受两小儿的聪明可爱及