深化古诗词学习——以《G(32.琵琶行并序·教案》为例

深化古诗词学习——以《G(32.琵琶行并序·教案》为例。然而，在现代社会中，越来越多的人凭借着一些片段，就自认为能够领略到古诗词的魅力，而不愿意深究其中的含义和艺术价值。这种浅尝辄止、片面涉猎的现象，