小班科学优质课教案及教学反思《好玩的风车》

小班科学优质课教案及教学反思《好玩的风车》设计说明：小五班一共有30名幼儿，除了3位幼儿有过上学经验，其余全部是第一次上幼儿园。根据小班幼儿年龄小，观察水平较低，往往只关注事物的表面特征和非常明显的现

小班科学优质课教案及教学反思《好玩的风车》 设计说明： 303 小五班一共有名幼儿，除了位幼儿有过上学经验，其余全 部是第一次上幼儿园。根据小班幼儿年龄小，观察水平较低，往往只 关注事物的表面特征和非常明显的现象，对多种材料的比较探究和细 致观察有困难，不善于整体或多角度地去发现事物内在的联系，因此 为小班幼儿提供的材料应简单、直观、有趣，以引发幼儿与材料充分 互动，饶有兴趣地探索事物间的简单关系。而孩子们都很喜欢会转动 的东西，而风车又是他们熟悉和常会接触到的物品，因此孩子不但不 会感到陌生，并且还会十分感兴趣。因此为了让孩子既能玩道风车， 又能激发幼儿对探索风车的兴趣，所以我决定开展这一活动。 一、活动目标： 1-- 、观察、感知自然现象风的存在，知道风能使风车转动。 2 、通过玩风车这个活动让幼儿知道用拨、跑、甩、吹等方法使 风车转起来，并能讲述自己的发现。 二、活动准备： 风车、相关图片 三、活动流程： -------- 实物导入自主探索玩风车幼儿自由讲述自己的发现教师 -- 与幼儿一起探索结束第一环节：实物导入出示实物，引起孩子对风 -- 车的兴趣第二环节：自主探索玩风车通过自主探索，让孩子自己寻 找出能让风车转动的方法。 1